Fokusthema

In Zeiten, in denen sich besonders jüngere Generationen zunehmend über KI und Social Media informieren, gewinnt das kritische Prüfen von Quellen an Bedeutung. Wie kann Sensibilität und Know-how für qualitativ hochwertige Quellen und Verständnis für deren Wert vermittelt werden?

In diesem Jahr stand das Thema Informationskompetenz im Fokus. Schülerinnen und Schüler bzw. Lernende informieren sich zunehmend über Social Media und KI. Das Wissen über vertrauenswürdige Quellen sowie die Fähigkeit, Informationen – ob Text, Bild oder Video – kritisch zu beurteilen, muss geübt und kontinuierlich gefördert werden. Im Verlauf des Jahres waren zahlreiche Gäste aus Medien und Wissenschaft zu Impuls-Workshops in der DLH-Community eingeladen. Ebenfalls stellten zwei Lehrpersonen ihr gefördertes Unterrichtsprojekt zur Nachrichtenkompetenz vor. Am Vernetzungsevent 2025 wurde die Thematik zusammen mit Schülerinnen und Schülern bzw. Lernenden unter dem Motto «informiert statt desinformiert?» weiter vertieft. Auch gesundheitliche Aspekte und mögliche Strategien im Umgang mit Ablenkung in einer digitalen Welt wurden aufgegriffen und mit Gastreferierenden und Teilnehmenden in Impulsworkshops diskutiert. Im Laufe des Jahres ist eine Wissens- und Ressourcensammlung entstanden, die weiterhin zur Nutzung zur Verfügung steht.